Bobath-therapie
Bij kinderen met een vertraagde neuromotorische ontwikkeling – zoals wanneer motorische mijlpalen later worden bereikt, houdingsovergangen moeilijk verlopen, of er sprake is van hyperlaxiteit, hypotonie, prematuriteit of dysmaturiteit – kan therapie volgens het Bobath-principe helpen om de ontwikkeling te stimuleren.
Tijdens de behandeling wordt gewerkt aan houding en beweging om motorische functies te verbeteren. Daarnaast geven we praktische adviezen rond handling, positionering en aanpassingen in de omgeving, zodat ook thuis en in de dagelijkse context de ontwikkeling optimaal ondersteund wordt.
Het Bobath-concept wordt ook ingezet bij kinderen met cerebrale parese.
Voorkeurshouding
Wanneer baby's gedurende de meerderheid van de tijd dezelfde kant opkijken, kan een voorkeurshouding, al dan niet gepaard met plagiocephalie (schuine afplatting van het hoofdje) ontstaan.
Met behulp van therapie, begeleiding, oefeningen voor thuis en adviezen zal deze voorkeurshouding verbeteren.
Met plagiocephalometrie meten we het hoofdje met een zacht, wasbaar bandje dat eenvoudig rond de schedel wordt geplaatst. Op basis van deze metingen krijgen we een duidelijk beeld van de vorm en kunnen we opvolgen of een eventuele afplatting vermindert naarmate je kindje groeit.
Een tijdige controle is hierbij erg belangrijk. Door vroeg in te grijpen, kunnen we vaak voorkomen dat de vervorming blijvend wordt en dat een helmtherapie nodig is.
Ontwikkelingsstimulatie
Ontwikkelingsstimulatie richt zich op het begeleiden en ondersteunen van baby’s en jonge kinderen in hun motorische en algemene ontwikkeling. Elk kind ontwikkelt zich op zijn eigen tempo, maar soms verloopt die ontwikkeling trager of anders dan verwacht. In dat geval kan deze vorm van therapie helpen.
Bij ontwikkelingsstimulatie focussen we op het aanleren en versterken van motorische vaardigheden zoals rollen, zitten, kruipen, staan en stappen. Daarnaast besteden we ook aandacht aan houding, evenwicht, coördinatie en lichaamsbewustzijn. Alles gebeurt op een speelse en kindgerichte manier, afgestemd op de leeftijd en de noden van het kind.
Deze aanpak is geschikt voor baby’s, peuters en jonge kinderen met:
• een vertraagde motorische ontwikkeling
• asymmetrie of voorkeurshoudingen
• prematuriteit
• lage of verhoogde spierspanning
• ontwikkelingsstoornissen of neurologische aandoeningen
• bezorgdheden van ouders of doorverwijzing door arts of kinderarts
Tijdens de therapie betrekken we ouders actief. We geven uitleg, advies en praktische tips zodat jullie ook thuis op een veilige en haalbare manier kunnen verder oefenen. Zo creëren we samen de beste omstandigheden voor de ontwikkeling van jullie kind.
Psychomotorische therapie
Psychomotorische therapie richt zich op de totale ontwikkeling van het kind. Wanneer er sprake is van een vertraagde of afwijkende ontwikkeling — zowel op vlak van grove als fijne motoriek — wordt via doelgericht en speels bewegen gewerkt aan het versterken van zowel de motorische als zintuiglijke vaardigheden.
Het kind vergroot hierbij zijn motorische ontwikkelingsmogelijkheden.
Deze therapie is onder andere geschikt voor kinderen met:
-
DCD (Developmental Coordination Disorder)
-
AD(H)D
-
ruimtelijk-visuele moeilijkheden
-
lateralisatieproblemen
-
ASS (autismespectrumstoornis)
-
andere ontwikkelingsuitdagingen
Elke sessie wordt afgestemd op de individuele noden en het tempo van het kind, met aandacht voor een positieve en motiverende aanpak.
Schrijfmotorische therapie
Soms worden schrijfproblemen gesignaleerd door de juf of de ouders: verkeerde pengreep, onleesbaar schrift, pijn bij het schrijven, ... Na uitgebreid onderzoek om de oorzaken hiervan in kaart te brengen, wordt er op een taakgerichte manier ingeoefend. Samen bekijken we welk schrijfmateriaal het best is voor het kind en wordt de transfer naar de thuis- en schoolomgeving zo veel mogelijk gemaakt.
Autogene drainage & ademhalingstherapie
Een goede ademhaling is essentieel voor de gezondheid van elk kind. Wanneer een kind last heeft van ademhalingsproblemen of slijmophoping kan ademhalingstherapie helpen om opnieuw vrijer en efficiënter te ademen. Op een kindvriendelijke en aangepaste manier werken we aan een beter ademhalingspatroon, het losmaken en afvoeren van slijmen en het verminderen van hoest- en benauwdheidsklachten.
Autogene drainage is een zachte ademhalingstechniek waarbij het kind leert om stap voor stap de eigen longen te draineren. Deze techniek wordt vaak ingezet bij
• terugkerende luchtweginfecties
• chronische slijmproblemen
• aandoeningen zoals mucoviscidose of andere longgerelateerde problemen
Bij baby’s, peuters en jonge kinderen begeleiden we de techniek actief en betrekken we ouders intensief, zodat zij hun kind ook thuis kunnen ondersteunen.
Oefentherapie
Deze therapievorm wordt toegepast bij kinderen met uiteenlopende motorische problemen. Dit kan gaan om neuromusculaire aandoeningen (spierziekten zoals Duchenne, SMA, Steinert, …), plexus brachialis paralyse, spina bifida, motorische ontwikkelingsstoornissen, motorische letsels na trauma, ongeval of operatie, een afwijkend gangpatroon en diverse orthopedische problemen (zoals klompvoetjes, scoliose, idiopathisch teenlopen, …)
De behandeling is gericht op het verbeteren en behouden van functionele bewegingsvaardigheden. Hierbij maken we gebruik van onder andere gangrevalidatie (met en zonder loopband), spierversterkende oefeningen, houdingscorrectie, evenwichtstraining en conditionering.
Typ10: leren typen op een spelse en doeltreffende manier.
De Typ10-methode is ontwikkeld vanuit therapeutische inzichten rond motorisch leren bij kinderen. Ze richt zich op het verbeteren van de samenwerking tussen denken en doen, zodat typen vlotter en meer automatisch verloopt.
Deze methode is bijzonder geschikt voor kinderen met automatisatieproblemen, fijnmotorische moeilijkheden, leerproblemen, dyspraxie, ASS of ADD. Voor hen is het vaak een uitdaging om hun handbeweringen vlot en nauwkeurig aan te sturen zonder er bewust bij na te denken. Typ10 biedt hierin een gestructureerde en ondersteunende aanpak.
Maar ook kinderen zonder specifieke moeilijkheden ervaeren deze methode als leuk,motiverend en leerrijk.
Het doel blijft om met tien vingers blind te leren typen, maar de weg ernaartoe is anders dan bij klassieke typmethodes.
Via speelse, kindvriendelijke oefeningen worden verschillende leerkanalen aangesproken:
-
visueel
-
auditief
-
tactiel
-
proprioceptief (gevoel van beweging en houding)
-
verbeelding en geheugen
Door deze brede aanpak leren kinderen niet alleen waar de toetsen zich bevinden, maar automatiseren ze deze ook op een duurzame manier.
Ter ondersteuning van de lessen krijgt elk kind een persoonlijk account voor de online Typ10-module, zodat er ook thuis verdere geoefend kan worden.
De Typ10-sessies worden individueel georganiseerd en kunnen zowel met als zonder voorschrift gevolgd worden.
Hydrotherapie - zwemles
Hydrotherapie maakt gebruik van water als therapeutisch middel om de motorische ontwikkeling, kracht en coördinatie van kinderen te ondersteunen. Het water biedt een veilige omgeving waarin kinderen vrij kunnen bewegen, gewrichten ontlast worden en oefeningen op een speelse manier uitgevoerd kunnen worden.
Bij het Kinehuis combineren we hydrotherapie met gerichte zwemles voor kinderen met motorische uitdagingen, neuromusculaire aandoeningen of bewegingsbeperkingen. Tijdens de sessies werken we aan:
• vergroten van zelfvertrouwen in het water en zelfstandigheid bij bewegingen
• overlevend zwemmen
• aanleren schoolslag, crawl- en/of rugslag
• verbeteren van spierkracht en uithouding
• bevorderen van evenwicht, coördinatie en mobiliteit
De therapie wordt volledig aangepast aan het ontwikkelingsniveau, de mogelijkheden en de noden van het kind.
De sessies vinden plaats in een openbaar zwembad op zaterdag tussen 17u en 18u30.
Functioneel motorisch bilan
Een functioneel motorisch bilan is een uitgebreid onderzoek van de motorische ontwikkeling van uw kind. Het biedt een duidelijk overzicht van zowel de grove als fijne motoriek, oog-hand-coördinatie, algemene lichaamscoördinatie en schrijfvaardigheden, afgestemd op de hulpvraag van het kind.
Afhankelijk van de noden van uw kind kunnen verschillende tests en observaties worden afgenomen, zoals:
• Movement ABC-2 test: analyse van grove en fijnmotorische ontwikkeling (vanaf 3 jaar)
• Beery VMI Test: visueel-motorische integratie en oog-hand-coördinatie (vanaf 3 jaar)
• SOS-2-VL: systematische opsporing van schrijfproblemen (na 1 jaar schrijfonderwijs)
• Bailey
• Kwalitatieve observaties: beoordeling van de motorische ontwikkeling in dagdagelijkse bewegingen en activiteiten
Het functioneel motorisch bilan helpt om sterke en minder sterke kanten van het motorisch functioneren in kaart te brengen. Het is dus niet zomaar een diagnose, maar een inschatting van hoe het motorische functioneren het dagelijks leven beïnvloedt en vormt de basis voor een gericht en gepersonaliseerd oefenprogramma. Zo kan uw kind op een speelse en doelgerichte manier verder ondersteund worden in zijn of haar motorische ontwikkeling.
